오프라인 교육 갤러리

정부/공공기관/단체 교육초등학생 책소개영상 만들기 (경기과천교육도서관 6차시 교육현장 일기)

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안녕하세요.

대한민국 AI콘텐츠마케팅 전문가

친절한유성쌤입니다.


선진국에서는 디지털교과서 제도를 폐지하고

종이책으로 다시 돌아간다고 합니다.


그 이유가 무엇일까요?

바로, 종이로 보는 글자의 접근 방식 때문입니다.


종이로 된 책을 읽는 것과

디지털로 된 책을 읽는 것은

완전 상반된 분위기입니다.


물론, 태블릿 전자기기로 편하게 읽을수 있는점은

무척 좋습니다. 그러나!!


책을 접근할때, 가장 중요한 것은

책을 읽고 상상을 하는 것입니다.


상상은 무에서 유를 창조합니다!

청소년 시기에 책과 함께하는 교육은

정말 중요한 교육입니다!!

초등학생 친구들이 재미있게 읽은 책을

친구들에게 소개할 수 있는 북큐레이션 영상제작을

공부하는 시간입니다.

북큐레이션 영상을 제작 할때 우리 친구들이

알아둬야 할 내용을 살펴봅니다.

도서관에 바로 나가서,

교육에 참여하는 친구들은 자신이 읽었던

재미있는 책을 발견하는 시간을 갖어봅니다.

공공도서관에서는 책을 검색할 수 있는

도서검색 키오스크 기기가 설치되어 있습니다.


도서를 검색할때, 초등학생 친구들이

책을 잘 찾고, 키오스크를 잘 활용할수 있는

방법을 유성쌤은 알려주고 있습니다.

그냥 책만 찾고 끝나버릴 키오스크였지만,

키오스크 안에서도 책의 중요한 내용을

소개하고 있다는 것입니다.


친구들은 책을 발견하면서 자신이 읽었던 내용을

더해서 제공해주는 정보를 발견할 수 있습니다.

친구들이 재미있게 읽었던 책을 발견했다면,

두번째 해야 할 행동은,

책의 재발견 시간입니다.

북큐레이션을 제작할때 우리가 읽었던 책을

핵심적으로 찾아서 정리해가는 습관이

무척 중요합니다.

친구들은 읽어보았던 책이지만,

다시 책을 읽어 내려갑니다!


왜그럴까요?


책을 재발견하기 위함입니다!!!

맞습니다!!

청소년들이 북큐레이션 영상을 제작하면

좋은 부분이 바로 이것입니다.


책을 한번 읽을때는 전체를 읽지만,

책을 재발견하는 실습을 하게되면,

중요핵심을 찾게되는 핵심실습을 하게 됩니다.

친절한유성쌤이

책을 미디어로 담아가는 방법을 소개합니다.


그냥 무심코 지나쳤던 책이었지만,

책의 표지, 내지, 외지, 내용, 작가등..

책의 내용을 살펴보며

자신의 생각을 보완해 줄 자료들을

모으는 시간입니다. 

교육에 참여한 모든 친구들은

그 어느때보다 초집중하는 모습을 보여줬습니다.

자신의 생각을 반영하여 책을 내용을

재해석한 영상을 만들어가는 것이

쉽지는 않았지만,

또다른 접근으로 책을 소개한다는 것이

신기하였다고 합니다.

청소년들에게 최첨단 기술을 교육하는것도

무척 중요합니다.


그러나 인간이 책을 통해서 지식을 쌓을때

최첨단 기술이 주지 못하는

또다른 부분이 있습니다.

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